论文部分内容阅读
目的:探索对考试焦虑具有中医特色且无药物性、无创伤性的治疗方案。方法:收集符合本次临床观察纳入标准的高三年级同学60人,根据随机原则分为三组:治疗组采用耳穴贴压法联合五行音乐疗法;对照1组采用耳穴贴压法;对照2组采用五行音乐疗法。观察治疗前后SAS[2](焦虑自评量表)值的改变。结果:治疗组有极显著性差异(P<0.01);对照组治疗前后SAS值比较有显著性差异(P<0.05);治疗组与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:耳穴贴压、五行音乐组均有较好疗效,耳穴贴压与五行音乐联合干预对考试焦虑症疗效更为显著。