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师范类专业所培养的学生的质量将直接影响到我国未来基础教育的水平,是关乎国计民生的大事。文章通过调研,结合专业培养目标,重点探讨了英语教育专业本科学生教学实践能力的培养问题,并以理论为基础,从三个不同的学习维度阐述了学生实践能力的培养策略。
试论英语教育专业本科学生教学实践能力的培养策略——以“英语教学理论与方法”课程为例
【摘 要】
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师范类专业所培养的学生的质量将直接影响到我国未来基础教育的水平,是关乎国计民生的大事。文章通过调研,结合专业培养目标,重点探讨了英语教育专业本科学生教学实践能力的
【机 构】
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齐齐哈尔大学外国语学院
【出 处】
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哈尔滨师范大学社会科学学报
【发表日期】
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2013年3期
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