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文章在对教育的客观规律和科学规律以及教育方针的特性进行辨析的基础上,提出了教育方针的规律这一概念,概括出教育方针代表了一定阶级的教育意志、反映了一定历史的时代特征、体现了制定和实施的完整统一三条基本规律.
论教育方针的基本规律
【摘 要】
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文章在对教育的客观规律和科学规律以及教育方针的特性进行辨析的基础上,提出了教育方针的规律这一概念,概括出教育方针代表了一定阶级的教育意志、反映了一定历史的时代特征
【机 构】
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浙江师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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浙江师大学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年1期
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