“时政”案例在农业院校经济学专业课堂中的选择及运用

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"时政"案例在日常生活及教育教学中扮演着重要的作用,为了解时政案例在农业院校经济学专业课程中的选择和运用情况,以甘肃农业大学为调查区域,以经济学专业学生和老师为调查对象开展调查,调查结果表明:当前影响"时政"案例植入经济学专业课堂中的主要因素是课时有限、学生主动性不足、应试教育的制约、教学形式单调等。针对以上问题,主讲教师在课堂教学中应选取具有时效性、与理论知识紧密联系、贴近生活、贴近学生、增强师生课堂互动性的"时政"案例;同时,注重调节课堂气氛,充分调动学生积极性,培训农业院校经济学专业学生的综合能力。
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