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全面质量管理方法从上世纪60年代提出后，引起了高等教育界的重视，探索如何建立一套适合高等教育教学的全面质量管理体系已经成为教育管理部门的重要工作之一。以病理生理学教研室为试点，来探讨PDCA循环法在基层教学单位的建立与应用的可行性，并提出初步的实施计划。
我校基层教学单位建立与应用PDCA循环法的可行性
【摘 要】
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全面质量管理方法从上世纪60年代提出后，引起了高等教育界的重视，探索如何建立一套适合高等教育教学的全面质量管理体系已经成为教育管理部门的重要工作之一。以病理生理学教研
【机 构】
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广东医学院病理生理学教研室
【出 处】
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广东医学院学报
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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广东医学院教学研究课题（GJ20050008）
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