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问题解决教学是学生核心素养培育和提升的重要途径,核心素养下的问题解决教学倡导情境、活动和问题解决的整体设计。通过教学实践提出高中化学问题解决教学的四条建议,并以“氮肥的生产和使用”为例,参照问题解决教学建议进行了教学实践探索。
基于“问题解决”的高中化学教学设计探讨与实践——以“氮肥的生产和使用”为例
【摘 要】
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问题解决教学是学生核心素养培育和提升的重要途径,核心素养下的问题解决教学倡导情境、活动和问题解决的整体设计。通过教学实践提出高中化学问题解决教学的四条建议,并以“
【机 构】
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无锡市堰桥高级中学,浙江省丽水中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省无锡市教育科学十三五规划2018年度立项课题“基于学习进阶理论的初高中生化学观念建构的衔接实践研究”(编号为D/D/2018/001)阶段性研究成果
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