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课堂问题行为是课堂教学中不可避免的一类问题行为，它影响课堂教学的开展，干扰课堂教学进程，给教学带来麻烦，甚至使教师感到棘手。对这类问题处理得好，可以化解矛盾，消除不良影响，处理得不好，可能产生负面效应和连锁反应，因此，对课堂问题行为的探讨，有着重要的理论意义和积极的现实意义。
课堂问题行为成因及对策
【摘 要】
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课堂问题行为是课堂教学中不可避免的一类问题行为，它影响课堂教学的开展，干扰课堂教学进程，给教学带来麻烦，甚至使教师感到棘手。对这类问题处理得好，可以化解矛盾，消除不良影响，处
【机 构】
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四川泸州职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年5期
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