【摘 要】
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<正>写字,作为语文学习的一项基本功,在一定程度上体现着学生的语文素养。上海市每年举办的五年级学生写字等级考试结果显示,学生的写字水平不尽如人意,对写字普遍不够重视。
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<正>写字,作为语文学习的一项基本功,在一定程度上体现着学生的语文素养。上海市每年举办的五年级学生写字等级考试结果显示,学生的写字水平不尽如人意,对写字普遍不够重视。究其原因,一是学生轻方法,少兴趣;二是教师重理解,轻书写;三是家长重成绩,轻书写。同时,电子产品高效、快捷、智能的输入方式,在很大程度上可代替传统手写,减少了学生应用书写的机会。汉字是传承中华五千年文明及文化的媒介。笔者认为,汉字书写应从一年级学生抓起,并通
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