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书院在长期的发展中，形成了以学生自学为主，教师指导为辅的研究性学习的特点，至今仍具有积极的现实意义，这个优良传统无论是对我国教育史和教育方法论的研究，还是对高等教育的改革，均有借鉴意义。文章从研究性学习角度对中国古代书院的教学活动进行了探讨。
中国古代书院的研究性学习
【摘 要】
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书院在长期的发展中，形成了以学生自学为主，教师指导为辅的研究性学习的特点，至今仍具有积极的现实意义，这个优良传统无论是对我国教育史和教育方法论的研究，还是对高等教育的改革
【机 构】
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山东师范大学教科院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
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