网络交互式的大学英语自主学习课外互助教师指导模式设计

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大学英语自主学习课外互助学习对于学生有很大的促进作用,而教师在学生课外学习的过程中进行有效的指导,对学生的学习起到了督促监督作用,并能对学习效果进行总结、反馈,以便进一步加强并提高学生课外学习效果。 Independent study of college English self-help extra-curricular mutual aid learning for students has a great role in promoting, and teachers in the process of extra-curricular learning for students to effectively guide the supervision of students play a supervisory role and can summarize the learning results, feedback, In order to further strengthen and enhance the effect of extra-curricular learning.
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