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依据的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的“五·三”体育教学新模式,即“三结合”、“三自主”、“三互动”、“三自治”和“三开放”, 以期为普通高校体育教学探索出一条新路,为高校体育教学改革的深化提供参考.
基于“三自主”高校体育教学“五·三”课程模式的构建
【摘 要】
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依据的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的“五·三”体育教学新模式,即“三结合”、“三自主”、“三互动”、“三自治”和“三
【机 构】
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菏泽学院体育系,山东菏泽,274015
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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