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本科生毕业设计阶段,学生因考研、就业、实习等交织在一起无法全身心投入毕业设计,加之高校的教育管理也缺乏有效应对的措施,从而使其思想状态令人担忧。加强毕业设计阶段大学生思想教育工作,要从实现人的全面发展、践行＂育人为本、德育为先＂教育理念、改善毕业生亚健康状态等方面入手,采取发挥指导教师双重作用、强化大学生辅导员双主体性,以及构建学校、社会、家庭三位一体教育格局等应对策略。