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21世纪初,以学习性投入概念为理论基础的评价项目受到高等教育领域的高度关注。学习性投入的概念研究变得尤为必要和重要。当前,该概念的解释依然模糊,甚至混乱。为更深入系统理解学习性投入概念,有必要对学习性投入概念进行溯源性研究,探寻该概念的演化过程和研究共识,并对概念的重新界定和解读提出建议。
国外大学生学习性投入概念研究溯源
【摘 要】
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21世纪初,以学习性投入概念为理论基础的评价项目受到高等教育领域的高度关注。学习性投入的概念研究变得尤为必要和重要。当前,该概念的解释依然模糊,甚至混乱。为更深入系
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（项目编号xcx2015009）,江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题（B-b/2015/01/082）,2016年度高校哲学社会科学研究基金指导项目（2016SJD880078）阶段成果.
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