【摘 要】
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对于我国来说,茶文化的发展已经有数千年的历史,其中包含了很多文化和艺术精髓.茶文化之所以得到了广泛的推广和宣传,均源自于其自身的价值.在新课程改革的推动之下,茶文化被运用到中职学校的教育工作当中,有利于培育学生积极的心理品质,在其中发挥出了良好的功效与作用,使学生能够形成科学的三观,使学生的身心健康获得有效保障.本文通过阐释茶文化的内涵,并且分析了中职学校学生积极心理品质培育中茶文化的运用作用,同时提出了中职学生积极心理品质培育中茶文化的运用策略,以便带给相关中职学生心理健康教育工作人员一定的借鉴与启发.
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对于我国来说,茶文化的发展已经有数千年的历史,其中包含了很多文化和艺术精髓.茶文化之所以得到了广泛的推广和宣传,均源自于其自身的价值.在新课程改革的推动之下,茶文化被运用到中职学校的教育工作当中,有利于培育学生积极的心理品质,在其中发挥出了良好的功效与作用,使学生能够形成科学的三观,使学生的身心健康获得有效保障.本文通过阐释茶文化的内涵,并且分析了中职学校学生积极心理品质培育中茶文化的运用作用,同时提出了中职学生积极心理品质培育中茶文化的运用策略,以便带给相关中职学生心理健康教育工作人员一定的借鉴与启发.
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