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本研究采用行动研究方法,以一位小学体育教师进行行动研究为历程,通过资料收集和分析,以体育教师自身反省为研究起点,指引行动以获得体育教师专业发展。最后提出了本研究的主张:农村体育教师还应作为知识的创造者,积极主动承担起专业自主权责任,并积极反省、解放思想。
城市化进程中农村地区体育教师专业化发展的行动研究
【摘 要】
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本研究采用行动研究方法,以一位小学体育教师进行行动研究为历程,通过资料收集和分析,以体育教师自身反省为研究起点,指引行动以获得体育教师专业发展。最后提出了本研究的主
【机 构】
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广州城市职业学院基础部,广东省台山市台城第二小学体育组
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2015年08期
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