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作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为，它贯穿于教学活动的始终，是提高学生作文兴趣的重要手段。教师要培养学生自信地写作，培养学生健康的人格，培养学生创新的能力，在批改作文时要更多地关注于孩子的作文是否通顺，文笔是否流畅，语言是否通俗，内容是否真实，是否流露真情实感。每篇文章都要得到老师的认真评价，每次评价都应该闪动人文色彩。