【摘 要】
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以深度学习理论为指导,依托“生长、颉顽、建模、互动和表达”5个典型机制,对“细胞的增殖”一节的教学进行调整和优化,促进学生的有效学习。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高中生物探究性学习中融合批判性思维的研究”,课题编号:B-b/2013/02/112
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以深度学习理论为指导,依托“生长、颉顽、建模、互动和表达”5个典型机制,对“细胞的增殖”一节的教学进行调整和优化,促进学生的有效学习。
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