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在高校思政课实践教学改革的背景下,客观分析现有思政课教学模式取得的成绩与存在的问题,在总结和吸收已有的思政课教学经验的基础上,现阶段应着重加强思政课学生实践教学。在长期的实践摸索中,兰州理工大学逐渐形成了基于理工科大学的思政课"三位一体"学生实践教学模式,即课内、课外和校外实践教学。
思政课“三位一体”实践教学模式的创新思考——以兰州理工大学为例
【摘 要】
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在高校思政课实践教学改革的背景下,客观分析现有思政课教学模式取得的成绩与存在的问题,在总结和吸收已有的思政课教学经验的基础上,现阶段应着重加强思政课学生实践教学。
【机 构】
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兰州理工大学马克思主义学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社科专项任务项目“理工科高校大学生社会实践模式创新研究”(15JDSZK0046)的阶段性成果
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