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结合土木工程毕业设计的实际，加强对学生个性化发展和创造性潜能的培养；以学生为主体增强选题、择师的自主性、灵活性，充分调动和激发学生学习的主观能动性和创造性；建立健全各项条件保障、激励约束和监督机制，进一步完善教学质量保障体系的建设。
土木工程毕业设计中的学生素质与个性化培养
【摘 要】
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结合土木工程毕业设计的实际，加强对学生个性化发展和创造性潜能的培养；以学生为主体增强选题、择师的自主性、灵活性，充分调动和激发学生学习的主观能动性和创造性；建立健全各项
【机 构】
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兰州交通大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年3期
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