社会主义核心价值观视域下的大学生社区人文素质培养重构研究

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目前高校社区学生人文素质整体上发展不理想,非常不利于学校学生的复合创新发展。实现社会主义核心价值观是学校社区人文素质培养有效的模式,为提升社区学生人文素质教育提供了很好的平台。为此,学校社区要积极分析把握社会主义核心价值观的精神,重构人文素质培养的价值取向和理念,创新整合人文素质的内容体系、培养模式与方式,构建高校社区人文素质培育的长效机制,从而大力提升学校人才培养的质量。
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