【摘 要】
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随着信息化进程的快速推进,以及中学计算机基础教育的普及发展,大学计算机基础教学,传统教材无论在内容,还是在形式上都已经远远落后于时代的需求。虽然MOOC,微课堂等在教材
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随着信息化进程的快速推进,以及中学计算机基础教育的普及发展,大学计算机基础教学,传统教材无论在内容,还是在形式上都已经远远落后于时代的需求。虽然MOOC,微课堂等在教材改进方面对形式有所突破,但内容和教法并没有根本性改变。我们将以同时改变教学内容和形式为出发点,以信息化需求为导向,从微课、mooc、互联网+、微信、QQ、信息安全等诸多方面对大学计算机基础教材供给侧改进做出探讨,对该课程教材改进模式提出全方位改进思路,提出指导性意见和建议。
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