【摘 要】
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学校体育文化是校园文化和社会文化的亚文化。作为文化现象,它由三个层面构成:其一,是外在的物质文化层,表现为体育建筑环境、体育场地、器材和体育用品等方面;其二,是中间的
【机 构】
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燕山大学继续教育学院,河北师范大学体育学院
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学校体育文化是校园文化和社会文化的亚文化。作为文化现象,它由三个层面构成:其一,是外在的物质文化层,表现为体育建筑环境、体育场地、器材和体育用品等方面;其二,是中间的制度层,即行为文化层,包括体育教学、健身锻炼、运动竞赛、体育的制度、法规等内容;其三,是核心的精神理念层,也即意识文化层,主要体现在体育的观念、精神、道德风尚和知识等方面。随着学校教育改革的不断深入,学校体育文化得到长足的发展,并以其特有的文化导向、社会辐射、陶冶情操等诸多功能,在完成学校传播先进文化、增进学生的身心健康、影响学生的生活理念和
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