【摘 要】
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现阶段乡村文化振兴面临着主体缺失、载体缺失、内生动力缺失的困境,这决定了乡村文化振兴进程中外部资源的流入与外界刺激不可或缺,但是农村公共文化服务的现实定位却与乡村
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现阶段乡村文化振兴面临着主体缺失、载体缺失、内生动力缺失的困境,这决定了乡村文化振兴进程中外部资源的流入与外界刺激不可或缺,但是农村公共文化服务的现实定位却与乡村文化振兴的真实需求存在偏差,突出表现为“保基本”与“求进取”、“文化外引”与“文化内植”、需求“多样性”与供给模式“格式化”、追求“显绩”与重在“潜绩”四组矛盾。因此,可从振兴乡土文化,培育内生动力,坚持整体性治理,优化公共服务购买对象与内容选择四个方面做出调整。
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【摘要】伴随素质教育理念的不断完善和深化，如何培养小学生正确“三观”成为现阶段教育工作者的教学重点和难点。在新媒体环境下，为确保预期教学目标的实现，将家校共育与心理健康教育有机结合是培养学生良好品质的重要手段。文章基于家校共育与心理教育结合的必要性，对两者的融合策略进行了全面探析。 【关键词】小学;家校共育;心理健康教育;必要性;融合策略 一、家校合作理念下小学心理健康教育现状概述 （一）教
党史学习教育中读到陶铸回家省亲的故事，掩卷而思，发人深省。1951年，陶铸调华南分局工作，顺路回到了闊别20多年的故乡。到家后，妹妹看着戴着棕丝斗笠、穿着草鞋、一身粗布衣衫的陶铸，欢喜之余，感到奇怪：“人家都说你做了大官，我看还像个老长工。”这个小故事道出了共产党赢得民心的关键，也道出了共产党人应有的追求。 习近平总书记强调：“共产党的干部要坚持当‘老百姓的官’，把自己也当成老百姓，不要做官当老
文章通过剖析图书馆空间服务的形成,建立描述空间服务的框架,利用该框架系统地分析了图书馆空间服务的创新方法和创新服务,并深入探讨了空间服务创新对图书馆的影响。剥离读
刘康,字春禧,湖南宁乡人,清代末年知名藏书家,好收藏历代名人墨迹书本,编纂有《红豆山房法帖》。但由于年代久远及藏书多毁,刘康事迹已久不为人所知。文章通过对刘康藏书、刻
图书馆建设是我国文化发展战略的重要组成部分,然而长期存在于我国图书馆事业内部的群体专业意识淡薄、对社会需求调研及规划建构不足、专业化社会服务基础力量薄弱、读者参
以一节传统的高三生物复习课例为突破口,试图打破复习课教学以考点或知识点为线索、典型例题和变式训练为主导的教学设计模式,构建以情境为载体、问题为驱动力、凸显学科核心
引起牛病毒性腹泻/黏膜病(bovine viral diarrhea—mucosal disease,BVD—MD)的病原为牛病毒性腹泻病毒(Bovine viral diarrhea virus,BVDV),牛感染后会出现与其他腹泻病相似
在医院里，医生们经常可以遇到一些捂着肚子，却说不准肚子具体哪个位置疼的患者。我们可以用腹部九宫格自我定位肚子痛点。 所谓的腹部九宫格，其实就是腹部九分法：医学上以肋弓最低点和髂结节做的两条水平线，再以腹股沟韧带中点做的两条垂直线（如上图），分为左、右上腹；中上腹；左、右侧腹；中腹；左、右下腹；中下腹，每一块都对应了不同脏器，不同区域的疼痛就代表了不同的疾病。 右上腹脏器：肝脏，胆囊，结肠右曲，
【摘要】良好的美術教学对学生享受、体验和创造美具有重要影响。在推动小学美术教学回归全面育人过程中，应从培养学生的作品品鉴能力、加强情感引导和提升审美能力等角度出发，通过关注学生的日常生活，尊重学生的创造意愿，为学生提供充分、全面的美术实践空间，使小学生能够获得全面成长空间。 【关键词】细读作品;回归审美;小学美术教学;审美能力;提升策略 传统美术教学存在课堂技巧化、内容单一化等多种问题，背离了
早在秦汉时期，“说唱”也是一个正规职业，即“俳优”。“俳”表示诙谐滑稽的表演，“优”代表的是演员。 秦汉时期有一个俳优叫优旃（zhān），他的吐槽很有笑点，段子也非常高级，甚至有的段子是現场发挥，还能拉上群演。秦始皇时期，某天宫中设宴款待，不巧下起了暴雨，而侍卫们却只能淋雨站岗，优旃灵机一动，跑去跟侍卫们商量：“假如你们不想淋雨站岗，一会儿我叫你们，一定要大声回答我。”侍卫们自然是答应了。随后，