【摘 要】
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声乐是一种在心理调控下人的发声器官所产生的生理运动.人的感觉、记忆、思维、情感和个性特征等各类心理因素在声乐教学过程中往往能发挥出十分重要的作用,从而支配与影响到
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声乐是一种在心理调控下人的发声器官所产生的生理运动.人的感觉、记忆、思维、情感和个性特征等各类心理因素在声乐教学过程中往往能发挥出十分重要的作用,从而支配与影响到声乐教学的全过程.有鉴于此,在声乐教学之中强化心理调控功能,这是声乐教学中一个十分重要的研究课题.本文对声乐教学中的心理调控进行了界定,分析了在声乐教学中进行心理调控的原因,并阐述了在声乐教学中强化心理调控的方法.
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