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大学通识教育和文化素质教育产生于不同的时代背景下,其实施方式和实施范围也有所不同,但是在性质、内容和产生动机方面都有着共同的基础,探讨二者的关系就是要看他们核心的方面,通识教育和文化素质教育都在实践着学生全面发展的教育目标,集中于学生人格的培养,促进社会文化的反思与认同和核心价值观的构建。