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浸泡式教学法以第二语言为媒介教授其他学科知识，把外语的习得作为教学的副产品，是一种非常有效的教学方法。为更好地培养适应现代社会需求的复合型人才，商务英语专业的商务课教学应该采取这一教学法，但这对教师的素质提出更高的要求。本文对全英商务教学中的教师角色作一探讨，指出教师应是拥有复合型知识结构的终身学习者、信息资源的利用者和设计者、学生自主学习的引导者和帮助者、学生实践能力的培养者和促进学生发展的评价者。