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理论力学是高等院校工科专业学生必修的一门专业基础课程,是后续专业课程和解决工程实际问题的理论基础。然而,在当前理论力学的实际教学过程中,存在教学方法和考核方式单一的问题。因此,本研究从理论力学的教学方法改革和考核方式改革两个方面进行了分析,认为理论力学的教学需要根据专业应用背景,激发学生的自主学习兴趣,培养学生学习的主动性、创新性和学生的工程实践能力,并从知识掌握、知识运用和工程实践能力等多方面考核学生的学习效果。