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以科学态度与责任为例,如何命制试题评价学生的科学态度与责任的养成情况?又如何对所命制的试题进行评价?结合科学态度与责任能力水平层次等级要求,在实践中总结了可以借鉴的试题命制与评价方法策略。
物理核心素养的试题命制与评价策略研究——以科学态度与责任评价为例
【摘 要】
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以科学态度与责任为例,如何命制试题评价学生的科学态度与责任的养成情况?又如何对所命制的试题进行评价?结合科学态度与责任能力水平层次等级要求,在实践中总结了可以借鉴的试题命制与评价方法策略。
【机 构】
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清华大学附属中学
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2020年05期
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