【摘 要】
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目的观察开展视频健康教育前后患儿雾化吸入的依从性情况,评估其在提高雾化吸入依从性中的作用,为儿科门诊雾化吸入提供有效的健康教育方式。方法从开展视频健康教育前儿科门
【基金项目】
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深圳市宝安区科技局资助项目(编号:2013276)
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目的观察开展视频健康教育前后患儿雾化吸入的依从性情况,评估其在提高雾化吸入依从性中的作用,为儿科门诊雾化吸入提供有效的健康教育方式。方法从开展视频健康教育前儿科门诊雾化室的患儿中随机抽取300例患儿作为对照组,从开展视频健康教育后儿科门诊雾化室的患儿中随机抽取300例患儿作为研究组。对照组由护士对家长进行雾化吸入的健康教育指导,研究组患儿在门诊雾化室安装电视,循环播放雾化吸入的健康教育视频和卡通动画片,观察评估两组患儿对雾化吸入依从的情况。结果对照组300例未使用视频健康教育患儿雾化依从性率为40%,研究组300例使用视频健康教育患儿雾化依从性率为88.3%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论儿科门诊雾化室开展视频健康教育能明显提高患儿雾化的依从性,值得临床推广。
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