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英特尔?未来教育蕴含着一系列素质教育核心理念和新课程实施需求的教育教学理念。我校语文教学中尝试利用“思维导图”这一工具以及“预习指引”搭建学习支架，采取“自主学习，同伴互学，教师助学”的探究式的学习模式，让学生在比较学习、反馈学习、问题学习、与生活相联系的学习中突破语文教学思维训练的瓶颈，解决语文阅读教学耗时多，收效低的困惑。