论文部分内容阅读
桂林理工大学水污染控制实验教学中心于2008年被评为国家级实验教学示范中心，以此为契机，以人才培养为核心，加强结合地方特色，有机整合实验教学的各要素，将教师科研成果引入实验教学课堂，打造了一批独具地方特色的实验教学项目，逐渐形成并实践了一套相对独立、又有机衔接的“基础型-提高型-创新型”三层次实验教学单元，获得了本科学生创新能力培养的良好效果。