【摘 要】
：
<正>激励教学是教师在教学过程中,运用激励性的语言、动作和表情,促进学生再次学习的教学方法。在实际教学过程中,表扬与批评是教师最常用的一种教育手段,体育教师的表扬与批
论文部分内容阅读
<正>激励教学是教师在教学过程中,运用激励性的语言、动作和表情,促进学生再次学习的教学方法。在实际教学过程中,表扬与批评是教师最常用的一种教育手段,体育教师的表扬与批评,目的是为了提高体育教学效果,但运用不当就会适得其反,使师生关系紧张,学生学习兴趣下降,既达不到预期的教学目标,又不利于学生的健康成长。
其他文献
结合消失模铸造产品CAD/CAM研发和生产案例,总结大口径薄壁壳体类铸铁产品用消失模铸造工艺的设计技巧和制造措施,文中亦对生产成本进行了核算,并就如何提高消失模铸造产品的
<正>食品安全问题频发,放眼市场,企业常常会把口味、价格、产地等作为自身定位选项,但"安全"很少被企业纳入营销战略层面考虑,如何改善中国食品安全管理体系?食品安全又该如
尽管施特劳斯最终认为,现代政治哲学的真正开创者,是马基雅维里而不是霍布斯,但他从来没有否认过霍布斯对现代精神的巨大影响。在施特劳斯看来,几乎现代性危机的方方面面,都
本文针对电渣重熔炉工艺对控制系统的要求,采用集散控制方法,将整个工艺过程分成主回路熔炼电流控制、电极进给控制、自动抽锭控制这三个子系统来处理。主要电路单元由AT89C5
本文运用弹塑性有限元方法对南京东联大厦、机械大厦深基坑工程进行了详细的计算。计算模型挡土结构按弹性介质，土体按弹塑性介质考虑。有限元计算与实测值比较，结果令人满意。
为规范浅层地热能的勘查与评价,合理利用和科学管理浅层地热能资源,编制了行业标准《浅层地热能勘查评价规范》。其中,区域浅层地热能调查的勘查评价方法没有国外的先例,经过
油井采出物通常是含有油、气、水和一些杂质的混合物,必须经过分离后才能外输。油、气、水分离主要采用三相分离器完成初步分离,再进行精密分离。三相分离器的分离效果直接影
2017年西藏自治区林芝市的墨脱、察隅和波密3个县被纳入全国南亚热作资源开发范围,西藏自治区农牧科学院蔬菜研究所同期成立了西藏高原热带作物研发中心并在以上3县开展相关
从禅茶的角度出发探讨设计过程中的"仪式感",在设计的过程中不仅仅需要对物品的色彩、材质、结构等外在形式进行设计,也应该对物品在使用过程中与人发生关系的"过程"进行更加