地方大学教学计划优化的实践与思考

来源 :高等建筑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lymoso
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章总结了广州大学制订本科教学计划的实践与成效,并针对当前该校本科教学计划中存在的问题,对该校如何进一步优化教学计划进行了探讨,提出以下改革和努力方向:1.突出培养应用型人才培养目标;2.将单纯的专业教学计划拓展为综合培养计划;3.重构课程体系,建立一体化课程结构模式;4.积极推进人才培养模式的多样化改革.
其他文献
我国自1999年高校扩招后,开始步入高等教育大众化发展阶段,质量问题变得更加突出.因此,锻造高质量的高等教育成为社会发展的必然选择,也是新世纪我国高等教育要唱响的主旋律.
面对新形势下高等教育改革与发展的紧迫任务,地方院校应以"三个代表"思想精髓为指针,积极探索,深入实践,探讨地方院校高等教育改革与发展思路,为我国高等教育事业的发展作出
邓小平理论概论课程是一门科学性、理论性、实际性都很强的课程,作者提出了通过调动学生的学习积极性、主动性和全面提高教师的理论水平及工作能力两个途径,在教学中坚持理论
"天人合一"的思想是中国传统文化的精华和核心所在,是资源环境可持续发展的理论基础之一.人类要实现可持续发展,必须处理好人类与自然环境的关系,合理开发资源,掌握适度发展
新的世纪,新的时代,呼唤着新的思维方式.系统性思维在岩土工程科研、教学管理中的目的是以管理科学为技术手段,针对现代岩土工程教育的新特点,实行有效管理,充分发挥教师、科
气动夹紧装置的压力可以控制,动作迅速,缩短辅助时间,操作省力方便,但是由于空气可以压缩,因此夹紧刚度差,工作压力小,不能满足大负载的要求;液压夹紧装置的工作压力高(一般可达6MPa),当