切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Microsatellite-Centromere Mapping in Japanese Scallop (Patinopecten yessoensis) Through Half-Tetrad
Microsatellite-Centromere Mapping in Japanese Scallop (Patinopecten yessoensis) Through Half-Tetrad
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolhongchacool
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
LI Qi
QI Mingjun
NIE Hongtao
K
【机 构】
:
Key Laboratory of Mariculture of Ministry of Education,Ocean University of China,Qingdao 266003,P.R.
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
Patinopecten yessoensis
gynogenetic diploid
microsatellite
half-tetrad analysis
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
芬芳的黄土地
当最后一片秋叶为化作春泥的时候,冬便踏着雪花如约而至。 我搓着双手,带着一身寒气进了家门。母亲坐在沙发上,正漫不经心地翻着杂志。我知道事还没有了结。 “外婆还是那么固执?” “唉。”母亲无奈地摇了摇头。 这事还得从头说起。外婆和外公搬来城里已经好些日子了,住着一套小小的两居室。为了培养几个儿女,外公外婆在田间地头忙碌了大半辈子,也辛苦了大半辈子。如今儿女的日子都过得好了,便把他们接来城里住
期刊
低年级学生数学自主互助学习指导策略
如今的课堂,已经不是教师表演的舞台,学生已经成为真正的主人。同学间的互相学习、互相纠正,更有利于学生改掉不良的学习习惯,提高学生的学习兴趣,培养学生与他人合作交流的
期刊
低年级学生
数学课
自主探究
互助学习
学生语言能力
意识和能力
自主学习
有效策略
学习兴趣
学习习惯
学会
思维能力
培养学生
教师表演
互相学习
合作交流
英汉“红色”背后的文化差异比较分析
一、引言rn颜色存在于客观世界,几乎无处不在,每个载体都有自身的颜色,人们通过对各种颜色的感知,可以找到其颜色的载体,反之,人们也会通过对载体的感觉联想到具体的颜色.人
期刊
浅析对日汉字教学
汉字在对日汉语教学中是一个不能忽略的问题。由于中文汉字和日文汉字有很多相似之处,因此,提高日本学生对汉语学习效率,避免母语的“负迁移”就成为对日汉字教学的重要工作。本
期刊
汉字
日中汉字对比
对日汉字教学
对外汉语教学
在高中数学教学中课程组织的量化分析研究
“课程组织”指的是教师根据教育价值观对课程进行组织和安排,以完成课堂教学目标。在这一过程中,课程组织的目的在于形成累积效应。“量化分析”指的是教师运用具体数据分析
期刊
数学教学
课程组织
量化分析
高中数学
课堂教学目标
组织的有效性
教师
学生的需要
教育价值观
相关研究
相关建议
数学课程
数据分析
模糊因素
累积效应
课
让国学教育回归语文课堂
【摘 要】中华文化博大精深,孕育了一代代炎黄子孙,孕育出了中华传统美德,而今却受到西方文化的冲击。如何在当前的教育体系中加强传统文化教育的问题,确实得引起我们教师的注意。作为语文教师,在课堂上怎样加强国学教育的渗透呢?利用教材,传承经典;创设氛围,经典伴随;作文教学,经典引领,让学生在国学经典的滋养中为习惯铺路,为生命奠基。 【关键词】国学教育 传承经典 语文课堂 中华文化博大精深,孕育了一代
期刊
国学教育
传承经典
语文课堂
爱你就像爱生病
期刊
小学数学课堂上优化师生对话方式的探究
在小学数学课程的教学中,师生间的有效对话对于教学过程会带来很直观的影响,这也是促进教学效率不断提升的一个重要因素。优化师生对话方式首先能够构建良好的课堂教学氛围,
期刊
小学数学课程
课堂上
优化
教学效率
帮助学生
课堂教学氛围
对话方式
知识掌握
提升
教学引导
教学过程
直观
学习
距离
教师
构建
程度
与本文相关的学术论文