【摘 要】
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大学教育教学质量保证的落实，首先是教育思想观念的形成，其次是教育法规、政策及制度的建设，再次是教育评鉴扎实践行与持之以恒。台湾高等教育评鉴中心i0年纪事，昭示着高等教育评
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大学教育教学质量保证的落实，首先是教育思想观念的形成，其次是教育法规、政策及制度的建设，再次是教育评鉴扎实践行与持之以恒。台湾高等教育评鉴中心i0年纪事，昭示着高等教育评鉴对大学院校发展的推动和质量的提升。同时，显现评鉴机构的勇气与责任担当：由于大学院校因应着评鉴质量保证机构制定的标准行进，因此评鉴机构需要比大学院校更能高瞻远瞩。只有如此，才能引领和协助大学院校持续改进，并不断向更高教育质量目标前进。
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