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本文从建构主义的教学观出发,通过有关认知冲突的教学案例,探讨认知冲突策略在生物课堂教学中的运用。
例谈认知冲突策略在生物学课堂教学中的运用
【摘 要】
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本文从建构主义的教学观出发,通过有关认知冲突的教学案例,探讨认知冲突策略在生物课堂教学中的运用。
【机 构】
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广东省佛山市南海中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年2期
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