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以“微”促写 以写促学
——浅谈小学语文作文与微电影相结合的创新教学路径
【摘要】在《课程标准》中明确提出：语文写作教学要尽可能多地采集一些资源和素材，同时还要从观察的角度出发，善于挖掘生活中的新鲜事物，提升敏感度，让最终的表达更加具有创新性;语文习作，讲究的是真情实感的流露，是对社会环境、自然环境、人生等感悟的表达。这也就意味着，小学语文作文教学正面临着新的任务和挑战。