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CIMES展开2005年会征文
【出 处】
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制造技术与机床
【发表日期】
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2005年7期
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阅读是语文课程中最重要的学习内容之一。创新性阅读是指在进行阅读行为的过程中搜集信息、认识世界、学习鉴赏、发展思维和进行批判的一系列创新性思维活动。从定义上来看，创新性阅读的主要实践过程可以分为前期的“阅读期待”，中期的“阅读反思”和后期的“阅读批判”。 一、 阅读期待 “阅读期待”是接受美学理论家姚斯在“前结构”概念的理论基础上，为了解释审美活动而提出的一种概念。具体指的是行为主体在进行文学阅
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