教学法是实施教学实践的一套原则和方法。它受社会、政治等外在要素的影响，同时又从外部环境中选取资源、工具等教学要素，安排和组织教学过程。互联网带来的教育数字化转型，正在从外部生态环境，以及内在的教学构成要素两方面，推动教学实践和教学法知识体系的数字化转型。美国现代语言协会于2020年在线正式出版的《人文学科中的数字教学法》就是在这种数字生态环境下，出版的一种数字时代的教学法知识体系，以及一种教学法的数字教材（合集）。该教材的编写历时10多年时间，有近800位作者参加编写，征集了573个优质“教学构件”案例，用59个关键词、24类教学构件、79种标签等“元数据”把这些优秀案例编织在一起，形成了一部教师可以分叉、重混使用的“数字教学法”新型教材。该教材在教学法理念和教材形态两方面进行的开拓性探索，对中国教育教学的数字化转型、新型教材建设等，都具有重要启示和借鉴意义。