【摘 要】
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深度习作在小学语文教学中具有非常重要的意义与作用。习作教学是小学语文教学的重要组成部分，在培养学生的语文核心素养方面发挥着积极的作用。文章审视了当前小学习作教学中出现的重阅读轻写作、重理论轻实践等现象，提出三点策略：在习作教学中，教师应该坚持做到读写分明，突出重点；用好例文，精准施教；多维互动，深度习作；多元评价，以评促写，进而切实提高习作教学的质量，实现深度习作。
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深度习作在小学语文教学中具有非常重要的意义与作用。习作教学是小学语文教学的重要组成部分，在培养学生的语文核心素养方面发挥着积极的作用。文章审视了当前小学习作教学中出现的重阅读轻写作、重理论轻实践等现象，提出三点策略：在习作教学中，教师应该坚持做到读写分明，突出重点；用好例文，精准施教；多维互动，深度习作；多元评价，以评促写，进而切实提高习作教学的质量，实现深度习作。
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