【摘 要】
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运用观察法、问卷调查法、访问法、统计法 ,发现在体育教育实习中 ,学生的心理发展呈现紧张焦虑、自满放松两个明显的阶段特征 ,就学生两个心理阶段特征的产生原因进行分析 ,
【机 构】
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安徽师范大学体育学院,安徽机电职业技术学院 芜湖241000rrrrrrrrn,芜湖241000
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运用观察法、问卷调查法、访问法、统计法 ,发现在体育教育实习中 ,学生的心理发展呈现紧张焦虑、自满放松两个明显的阶段特征 ,就学生两个心理阶段特征的产生原因进行分析 ,并提出一些具体的解决措施 ,旨在提高教育实习和人才培养的质量
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