小学语文课堂有效教学研究

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语文能力是学习生活中一项必备的基础性技能,在新课程改革下,本着对语文学科的重视,对小学语文课堂教学有效性提出了更高的要求,这既是教育发展的需要,也是助推学生语文核心素养提高的途径,因此本文将以此为切入点,就新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性进行探究[1].
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