【摘 要】
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时代的进步推动着学科建设的发展,“新文科”在2019年“六卓越一拔尖”计划2.0中被提出,并结合“新工科、新医科、新农科”提出适用于中国的文科人才培养新方案。艺术学科作为新文科建设中至关重要的一部分,面临着诸多挑战。而艺术创造力是创新型艺术学科人才的重要能力之一,能够为艺术学科人才适应时代的发展提供原动力,更好地满足人们在新时代中精神、情感和心理方面的需求。文章通过对艺术学科人才培养现存问题的阐述,分析了艺术创造力培养的意义,提出了艺术创造力培养的途径和思路。通过文章的研究,以期艺术创造力教育能为新文科的
【机 构】
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广东工业大学艺术与设计学院工业设计系
【基金项目】
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广东工业大学教育教学改革项目(项目编号:〔2019〕19)阶段性成果。
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时代的进步推动着学科建设的发展,“新文科”在2019年“六卓越一拔尖”计划2.0中被提出,并结合“新工科、新医科、新农科”提出适用于中国的文科人才培养新方案。艺术学科作为新文科建设中至关重要的一部分,面临着诸多挑战。而艺术创造力是创新型艺术学科人才的重要能力之一,能够为艺术学科人才适应时代的发展提供原动力,更好地满足人们在新时代中精神、情感和心理方面的需求。文章通过对艺术学科人才培养现存问题的阐述,分析了艺术创造力培养的意义,提出了艺术创造力培养的途径和思路。通过文章的研究,以期艺术创造力教育能为新文科的
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