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目前,我国脱贫攻坚已到冲刺阶段。让农村贫困人口接受良好的职业教育,提升贫困人口脱贫内生动能是教育扶贫支持阻断贫困代际传递的有效途径之一。本文从习近平提出的“两不愁三保障”理论入手,指出河北省高职院校服务教育扶贫存在的问题,从体制机制方面探究原因所在。并以问题为导向,从主管部门、高职院校、贫困人口等多个角度切入,提出具体对策建议。