【摘 要】
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<正> 什么是教学,教学的实质是什么?这是学习教学理论和做好教学工作首先应当明确的一个最基本的问题。凯洛夫《教育学》关于“教学的概念”的解释是,“使学生掌握教学大纲和
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<正> 什么是教学,教学的实质是什么?这是学习教学理论和做好教学工作首先应当明确的一个最基本的问题。凯洛夫《教育学》关于“教学的概念”的解释是,“使学生掌握教学大纲和教科书所规定的知识、技能和技巧”,把“教学过程”归结为“学生掌握知识的过程”。按照这种解释,教学就是教书,那么,教师只是教书的人了。这显然是不符合教学实际的。教学不单是教书。教学是培养人的一种教育活动。传统的观点把教学等同于智育,与德、体、美并列,这样,“以教学为中心”就成了“以智育为中心”,混淆了教学这一概念的范畴。
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