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Blending Learning是'主导-主体'模式的深化,是网络时代高中英语教学设计和实施的新思路.教学实践证明,它符合英语教学规律,有利于提高英语教学质量和效率,有利于学生创造思维的发展,有利于实现教师主导和学生自主的和谐统一.
教师主导与学生自主和谐统一——谈Blending Learning在高中英语教学设计中的应用
【摘 要】
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Blending Learning是'主导-主体'模式的深化,是网络时代高中英语教学设计和实施的新思路.教学实践证明,它符合英语教学规律,有利于提高英语教学质量和效率,有利于学
【机 构】
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广东雷州市第一中学,广西师范大学教科院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2005年6期
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