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小学语文阅读教学中,教师要引导学生展开广泛的文本对话活动,让学生在文本梳理过程中形成解读体验,完成文本阅读认知的构建.教师让学生学会把脉章络、探寻文眼、对接生活、主题思考,对文本展开深度分析和发掘,以形成更为完善的阅读认知基础.
谈小学语文文本对话的根性追求
【摘 要】
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小学语文阅读教学中,教师要引导学生展开广泛的文本对话活动,让学生在文本梳理过程中形成解读体验,完成文本阅读认知的构建.教师让学生学会把脉章络、探寻文眼、对接生活、主
【机 构】
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江苏省徐州市解放路小学 221000
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年4期
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