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当前,因为多种综合因素影响,初中生物教学普遍存在低效现象.基于此,以“初中生物课堂有效教学”为研究主题,结合日常实践教研,提出了几点有效教学策略,希望对其他教师有所帮助.
初中生物课堂有效教学研究
【摘 要】
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当前,因为多种综合因素影响,初中生物教学普遍存在低效现象.基于此,以“初中生物课堂有效教学”为研究主题,结合日常实践教研,提出了几点有效教学策略,希望对其他教师有所帮
【机 构】
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湖南省衡阳市船山实验中学,湖南 衡阳
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年6期
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