【摘 要】
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兴趣是所有学习活动的源泉,能为学习提供强大的驱动力,是上好每一堂课必不可少的前提条件.教学的艺术主要表现在培养学生兴趣,而不是传授本领上,体育教师应结合学生的个体特
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兴趣是所有学习活动的源泉,能为学习提供强大的驱动力,是上好每一堂课必不可少的前提条件.教学的艺术主要表现在培养学生兴趣,而不是传授本领上,体育教师应结合学生的个体特点,想方设法去激发与培养他们对体育学习的兴趣,使学习从枯燥乏味变得趣味横生,让学生爱上运动,爱上体育课.本文结合个人初中体育教学实践,对学生兴趣的激发和培养进行了研究.
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