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目的：探讨临床教学查房对提高临床医疗教学质量及带教人员业务素质的作用。方法：实施规定的流程,组织各科室开展临床教学查房,使不同的科室和学科教学查房的质量具有可比性。结果：切实可行的查房流程促进了查房质量,激发了实习医师的学习兴趣,提高了实习医师解决问题的能力及带教人员的业务素质。结论：根据医院实际情况制定教学查房流程有利于全院范围的评比,能够有效地提高临床教学质量和带教人员的综合素质。